▪ آشنایی با روند پذیرش و ترخیص 👋🏥
▪ نوشتن گزارش پرستاری استاندارد ✍️📘
▪ طراحی فرآیند پرستاری کامل برای کودک 🧠📋
▪ آموزش به خانواده هنگام ترخیص 📢💛
در این بازه، دانشجو با چرخه کامل ورود و خروج کودک از بخش آشنا میشود:
▪ مراحل پذیرش کودک: تشکیل پرونده، ثبت هویت، وزن، علائم اولیه 🧒📁
▪ تکمیل اطلاعات توسط پرستار و تحویل کودک به بخش
▪ بررسی موارد ضروری: حساسیت دارویی، بیماریهای قبلی، داروهای مصرفی 💊⚠️
▪ آشنایی با روند ترخیص: دستور پزشک، آموزش پرستاری، هماهنگی با واحد ترخیص 🏥💼
▪ تحویل کودک به خانواده با احترام و طبق پروتکل 🤝💛
👉 هدف: شناخت کامل فرآیند ورود و خروج کودک و نقش پرستار در هر مرحله.
دانشجوها، در این بازه میخواهیم یکی از مهمترین مهارتهای بالینی را یاد بگیرید:
نقش پرستار در پذیرش و ترخیص کودک.
پرستاری فقط تزریق، پانسمان یا دارودرمانی نیست…
پرستار از لحظه ورود کودک تا لحظه خروج از بیمارستان، مسئول ایمنی، آموزش، و پیگیری اوست.
اگر این چرخه را درست یاد بگیرید، ۵۰٪ مسیر حرفهایتان جلو افتادهاید.
وقتی کودک وارد بخش میشود، پرستار باید در ۵ دقیقه اول این موارد را انجام دهد:
نام کامل کودک
سن، وزن، تاریخ تولد
نوع بیمه
شماره پرونده
دلیل مراجعه
وزن کودک در پذیرش بسیار مهم است؛ چون تمام دوزهای دارویی و مایعات بر اساس وزن تعیین میشود.
دمای بدن
نبض
تنفس
فشار خون
SpO₂
این علائم باید قبل از هر اقدام پزشکی ثبت شوند.
پرستار باید از والدین سؤال کند:
حساسیت دارویی؟
سابقه آسم؟
تشنج؟
جراحی قبلی؟
داروهای مصرفی اخیر؟
ثبت نشدن حساسیت دارویی = خطای بالینی خطرناک
پرستار باید:
تخت مناسب را آماده کند
دستبند شناسایی کودک را چک کند
کودک را از نظر ایمنی و پوزیشن ارزیابی کند
ترخیص فقط «بروید خانه» نیست!
این یک فرآیند حساس است که پرستار نقش اصلی را دارد:
پرستار باید مطمئن شود:
نسخهها کامل است
آزمایشهای لازم انجام شده
وضعیت کودک پایدار است
حداقل باید آموزشها شامل موارد زیر باشد:
داروهای مصرفی در منزل
ساعت و دوز دارو
رژیم غذایی
علائم خطر که باید فوراً مراجعه کنند
زمان ویزیت بعدی
اگر آموزش ثبت نشود، یعنی انجام نشده است.
پرونده بسته شود
دستبند کودک جدا شود
تجهیزات شخصی کودک تحویل داده شود
تخت آماده تحویل بعدی شود
تحویل باید:
محترمانه
آرام
همراه با پاسخ به سؤالات
بدون عجله
انگار دارید مسئولترین لحظه شغلتان را انجام میدهید.
کودکی ۴ ساله با تب و گلودرد وارد بخش میشود.
مادر کودک بسیار نگران است و چند سؤال دارد.
پرونده ناقص است و فقط نام و سن کودک ثبت شده.
پرستار قبلی شیفت را ترک کرده و اطلاعاتی تحویل نداده.
کودک گریه میکند و همکاری کمی دارد.
۱️⃣ اولین اقدامی که شما باید انجام دهید چیست؟ چرا؟
۲️⃣ چه اطلاعاتی باید فوراً از مادر کودک بگیرید؟ (حداقل ۵ مورد)
۳️⃣ کدام سه علامت حیاتی را باید سریعتر بررسی کنید؟
۴️⃣ اگر مادر بگوید «کودکم از یک آنتیبیوتیک قبلاً حساسیت داده»، دقیقاً چه ثبت میکنید؟
۵️⃣ در زمان ترخیص، چه آموزشهایی باید حتماً به مادر کودک بدهید؟ ۵ مورد بنویسید.
۶️⃣ سه خطای شایع در پذیرش که ممکن است برای پرستار مشکل قانونی ایجاد کند را نام ببرید.
۷️⃣ اگر مادر بگوید: «میتوانم از فردا دارو را نصف کنم؟» پاسخ حرفهای و محترمانه چیست؟
دانشجو تمرین میکند که گزارشنویسی منظم، دقیق و حرفهای چگونه است:
▪ ثبت علائم حیاتی، علائم جدید، یافتههای مهم بالینی ❤️🩹
▪ ثبت اقدامات انجامشده: دارو، ساکشن، اکسیژن، پانسمان 💉🩹
▪ ثبت پاسخ کودک به درمانها 👀📈
▪ ثبت آموزشهای دادهشده به والدین 📢👨👩👦
▪ رعایت اصول:
– بدون قضاوت ❌
– بدون حدس بالینی ❌
– فقط واقعیت و مشاهدههای دقیق ✔️
مثال گزارش استاندارد:
«کودک با تب 38.5، نبض 120، RR 32، SpO₂ 96%. کمپرس ولرم اجرا شد. داروی استامینوفن 100mg تجویز شد. دما پس از 30 دقیقه به 37.6 رسید. مادر در مورد مراقبت تب آموزش داده شد.»
👉 هدف: تربیت پرستار کودکان با مستندسازی حرفهای و قابل استناد.
دانشجوها، از این بخش به بعد وارد یکی از مهمترین مهارتهای حرفهای پرستاری میشویم:
هر کاری که انجام میدهید فقط زمانی قانونی و قابل استناد است که نوشته شود.
اگر ثبت نشود، انگار انجام نشده است.
در این دو ساعت، من دقیقاً به شما یاد میدهم چطور یک گزارش حرفهای، بدون نقص و قابل دفاع بنویسید.
نه حدس، نه تفسیر، نه قضاوت.
مثال غلط:
«کودک بیتربیت بود» ❌
مثال درست:
«کودک بیقرار بود و گریه میکرد» ✔️
هر اقدام + ساعت انجام آن
این یعنی:
تزریق دارو
کمپرس
ساکشن
اکسیژن
پانسمان
آموزش
اینها پایه گزارش حرفهایاند:
Temp
HR
RR
BP
SpO₂
سطح هوشیاری
پوست، رنگ، رطوبت
مثال:
«ساکشن دهانی با کاتتر ۸ در دو نوبت انجام شد. ترشحات شفاف کمحجم بود.»
حداقل یک جمله درباره نتیجه کارتان باید باشد:
«پس از نبولایزر، RR از ۳۶ به ۲۸ کاهش یافت.»
وارد پرونده کنید:
«مادر کودک در مورد تب، مصرف صحیح دارو و زمان مراجعه مجدد آموزش داده شد.»
حدس (احتمالاً ویروس دارد) ❌
جملات مبهم (کودک خوب شد) ❌
گزارش شفاهی بدون ثبت ❌
برای اینکه همیشه منظم بنویسید، از این الگو استفاده کنید:
علائم حیاتی + وضعیت عمومی
شکایت اصلی / علائم جدید
اقدامات انجامشده
پاسخ کودک به درمان
آموزش به خانواده
برنامه ادامه مراقبت
این ساختار در هر بیمارستان قابل قبول و قانونی است.
«کودک با تب 38.5، نبض 120، RR 32، SpO₂ 96%. کمپرس ولرم انجام شد. داروی استامینوفن 100mg طبق دستور پزشک تجویز شد. دما پس از 30 دقیقه به 37.6 کاهش یافت. کودک آرامتر شد و گریه قطع شد. در مورد مراقبت از تب و زمانهای مراجعه مجدد، آموزش لازم به مادر داده شد.»
کودک ۳ ساله با تنگینفس، سرفه و تب وارد بخش شده است.
علائم اولیه:
Temp: 39.1
HR: 138
RR: 44
SpO₂: 91%
نفسکشیدن دشوار است و صدای Wheezing شنیده میشود.
اکسیژنتراپی با کانول بینی شروع شده.
نبولایزر آلبوترول اجرا شده.
مادر کودک نگران است.
به این سؤالات پاسخ دهید تا گزارش را کامل کنید:
1️⃣ علائم حیاتی کودک را چگونه ثبت میکنید؟
(شامل تمام V/S + وضعیت تنفس)
2️⃣ سه اقدام انجامشده را چگونه با ساعت ثبت میکنید؟
(اکسیژن – نبولایزر – کمپرس تب یا دارو)
3️⃣ پاسخ کودک به درمان را چطور مینویسید؟
مثلاً تغییر RR یا کاهش بیقراری.
4️⃣ چه آموزشهایی به مادر میدهید و چگونه ثبت میشود؟
5️⃣ یک جمله برای برنامه ادامه مراقبت بنویسید.
زمان آزاد – دانشجویان میتوانند نوشیدنی، استراحت یا مرور سریع نکات قبلی انجام دهند.
(بازگشت دقیق رأس 10:30 الزامی است.)
در این مرحله دانشجو برای یکی از بیماران واقعی بخش فرآیند پرستاری کامل را طراحی میکند:
▪ Assessment: جمعآوری دادهها
▪ Diagnosis: تشخیصهای پرستاری معتبر
▪ Planning: اهداف کوتاهمدت و بلندمدت
▪ Intervention: مداخلات دقیق، ایمن و قابل اجرا
▪ Evaluation: ارزیابی تغییرات و نتایج درمان
نمونه تشخیصهای رایج کودکان:
– خطر دهیدراتاسیون 💧
– اختلال الگوی تنفس 🫁
– درد حاد 🤕
– خطر تشنج ⚡
– تب و نیاز به پایش دقیق 🌡️
– اضطراب والدین 😟
👉 هدف: تبدیل دانشجو به پرستاری که فکر میکند، تحلیل میکند و تصمیم میگیرد.
دانشجوها، این بازه یکی از مهمترین مهارتهای حرفهای پرستاری است.
از این لحظه به بعد شما فقط “کاری که یاد گرفتهاید” را انجام نمیدهید؛ شما تصمیمگیرنده بالینی هستید.
امروز قرار است یک فرآیند پرستاری کامل (ADPIE) را برای یک کودک طراحی کنیم.
یادتان باشد:
فرآیند پرستاری یعنی تبدیل داده → به فکر → به تصمیم → به اقدام → به ارزیابی.
در این مرحله باید تمام دادهها را بدون حدس و قضاوت جمعآوری کنید:
علائم حیاتی
رنگ پوست
تنفس، الگو، Retracting
صدای ریهها
I/O
سطح هوشیاری
درد
وزن و هیدراتاسیون
نتایج آزمایشها
گفتههای والدین
شکایت اصلی
مدت علائم
الگوی خواب و تغذیه
نکته مربی: «بدون Assessment درست، کل فرآیند اشتباه خواهد شد.»
تشخیصهای پرستاری را باید بر اساس دادهها انتخاب کنید.
اینها نمونههای رایج کودکان هستند:
"Risk for Dehydration" – خطر دهیدراتاسیون 💧
"Ineffective Breathing Pattern" – اختلال الگوی تنفس 🫁
"Acute Pain" – درد حاد 🤕
"Risk for Seizure" – خطر تشنج ⚡
"Hyperthermia" – تب و نیاز به پایش دقیق 🌡️
"Parental Anxiety" – اضطراب والدین 😟
هر تشخیص باید شواهد داشته باشد.
مثال:
«کاهش اشک، پوست خشک، کاهش ادرار → خطر دهیدراتاسیون»
کاهش تب
بهبود SpO₂
کاهش تعداد تنفس
افزایش ادرار
کاهش درد
هیدراتاسیون پایدار
تنفس مؤثر
عدم عود تب
بهبود اشتها
کاهش اضطراب والدین
هدف باید قابل اندازهگیری باشد.
مثال:
«SpO₂ تا بالای ۹۴٪ در ۳۰ دقیقه آینده.»
مداخله فقط زمانی علمی است که جزئیات داشته باشد:
پایش علائم حیاتی هر ۳۰ دقیقه
ORS هر ۵ دقیقه ۵ میلیلیتر
پوزیشن Semi-Fowler
نبولایزر با سالین+دارو طبق دستور
کمپرس ولرم
کنترل درد طبق وزن
کاهش نور و صدا در مننژیت
آموزش والدین بهصورت مرحلهای
نظارت بر I/O
در پایان باید بپرسید:
آیا تب کاهش یافت؟
آیا تنفس بهتر شد؟
آیا والدین نگرانیشان کمتر شد؟
آیا اهداف تعیینشده محقق شدند؟
آیا نیاز به تغییر برنامه وجود دارد؟
این مرحله، دانشجو را تبدیل به پرستار تحلیلگر میکند.
کودک ۵ ساله با این علائم وارد بخش شده است:
Temp: 39.4
HR: 132
RR: 38
SpO₂: 92%
بیاشتهایی
گریه و بیقراری
دهان خشک
۶ ساعت است ادرار نکرده
پزشک دستور داده:
استامینوفن
نبولایزر
ORS
چک علائم حیاتی هر نیمساعت
دانشجو باید این پرسشها را پاسخ دهد:
(تمام علائم حیاتی، رفتار کودک، یافتههای عینی، شکایت والدین)
حداقل ۲ تشخیص انتخاب کنید:
خطر دهیدراتاسیون؟
اختلال الگوی تنفس؟
تب؟
اضطراب والدین؟
چرا؟
هدف باید قابل اندازهگیری باشد
(مثلاً SpO₂ > 94% یا تب < 38)
با روش، مقدار، فاصله زمانی، و دلیل علمی.
(مثلاً افزایش ادرار، کاهش تب، بهبود RR)
دانشجو مهارت آموزش محترمانه و کاربردی به خانواده را تمرین میکند:
▪ نحوه مصرف داروها، زمانبندی و دوز صحیح 💊⏰
▪ علائم خطر که نیاز به مراجعه فوری دارند ⚠️🏥
▪ مراقبتهای خانگی: رژیم غذایی، استراحت، مایعات 🍼🍎
▪ نحوه پیشگیری از عفونتهای بعدی 🧴😷
▪ آموزش در مورد پیگیری بعدی (Follow-Up) و زمان ویزیت پزشک 📅👨⚕️
▪ پاسخ دادن با صبر به نگرانیهای والدین 💛🫂
🔸 در پایان، دانشجو یک برگه آموزش ترخیص را به صورت آزمایشی تکمیل میکند.
👉 هدف: تحویل ایمن و محترمانه کودک به خانواده + افزایش رضایت والدین.
دانشجوها، این بازه یکی از مهمترین مهارتهای بالینی شماست.
اگر پرستار آموزش را درست انجام ندهد، در خانه تمام تلاشهای بیمارستان از بین میرود.
امروز یاد میگیرید چگونه هنگام ترخیص، خانواده را با احترام، صبر و شفافیت آموزش دهید.
به یاد داشته باشید: خانواده در این لحظه معمولاً استرس دارد، پس شما باید آرام، واضح و مطمئن صحبت کنید.
در آموزش دارویی باید این ۵ اصل را رعایت کنید:
نام دارو را واضح بگویید
(مثلاً: آموکسیسیلین، استامینوفن)
دوز را دقیق توضیح دهید
«۵ میلیلیتر، هر ۸ ساعت، به مدت ۵ روز.»
روش صحیح مصرف
قبل یا بعد غذا؟
با آب یا شیر؟
تکان دادن شیشه سوسپانسیون؟
تأکید بر تکمیل دوره درمان
خیلی از والدین دارو را زود قطع میکنند → خطر عود بیماری.
عوارض قابل انتظار و غیرقابل انتظار
تا بدانند چه چیزی طبیعی و چه چیزی خطرناک است.
حتماً به خانواده هشدار دهید که اگر موارد زیر رخ داد فوراً به اورژانس برگردند:
تب مقاوم
خوابآلودگی غیرعادی
تنفس سخت، خسخس
کاهش شدید ادرار
استفراغ مداوم
تشنج
بثورات پوستی غیرطبیعی
نکته مربی: «وقتی خانواده علائم خطر را بلد باشد، جان کودک نجات پیدا میکند.»
آموزش باید کاملاً کاربردی باشد:
مایعات فراوان: آب، ORS، سوپ رقیق
غذاهای سبک: پوره، سوپ، کمپوت
پرهیزها: فستفود، نوشابه، غذاهای چرب
استراحت کافی + خواب کافی
پرهیز از فعالیت سنگین
شستن دست قبل لمس کودک
محدود کردن رفتوآمد مهمانها
استفاده نکردن مشترک از لیوان و حوله
تهویه مناسب خانه
تکمیل واکسیناسیون
به والدین موارد زیر را بگویید:
تاریخ مراجعه بعدی
دلیل اهمیت پیگیری
مدارکی که باید همراه داشته باشند
اگر دارو در طی پیگیری تمام شد چه کنند
به آنها اجازه دهید سؤال بپرسند.
یادتان باشد:
هیچ سؤالی «بیاهمیت» نیست؛ هر سؤال نشاندهنده نگرانی والدین است.
در پایان بازه، هر دانشجو باید:
یک «برگه آموزش ترخیص» را با اطلاعات کامل تکمیل کند
نکات دارویی، تغذیهای و علائم خطر را بنویسد
یک نسخه از آن را برای مربی توضیح دهد
بازخورد کامل دریافت کند
کودک ۳ ساله با پنومونی پس از ۳ روز بستری ترخیص میشود.
وضعیت فعلی:
تب ندارد
اشتها بهتر شده
دارو: آموکسیسیلین ۵۰۰mg/5ml → ۵ میلیلیتر هر ۸ ساعت تا ۷ روز
نبولایزر لازم نیست
والدین نگران «برگشت تب» هستند
مادر میپرسد: «اگر بدتر شد چی؟»
۱) داروها را چگونه و با چه دوزی توضیح میدهید؟
۲) چه علائم خطری را به مادر گوشزد میکنید؟
۳) رژیم غذایی ۲۴ ساعته مناسب کودک چیست؟
۴) چگونه به مادر توضیح میدهید که چه زمانی باید برگردد؟
۵) چه نکاتی را در برگه ترخیص ثبت میکنید؟
🎯 هدف این تمرین:
مهارت آموزشدهی حرفهای، احترامآمیز و مؤثر در لحظه ترخیص.